2024-08-01 06:58:28 | 977招生网
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技能教学突出,学校每年组织学生参加各类国家职业资格考核,考取中级工比率达90%以上,高级工比率达50%以上。2010年,41名学生参加青岛市技能大赛,36人获奖,其中杨恩函同学获得维修电工类的青岛市第一名,被授予“青岛市专业技能未来之星。2011年,73名学生参加比赛,53人获奖,获奖总数位居青岛市同类学校第二位,其中王罕泉、王天真、刘菲三名同学代表青岛市、山东省参加国家技能大赛。
就业渠道畅通,学校先后与美国勒康,青岛茂腔剧团等多个单位进行冠名订单式培养,与海尔集团、海信集团、爱默生电机公司、青岛福兴祥物流等近百家知名企业建立了长期稳定的合作关系,保证了学生的专业实习和优岗就业。就业率达100%,对口就业率达到85%以上 多年来高职升学各科平均成绩及本科录取人数一直名列青岛市同类学校前列2003年、2004年连续夺得山东省机电专业高考状元。2007年囊括山东省文秘专业高考前三名,机电、财会专业夺得青岛市第一名314名同学被高职院校录取,本科录取34人2008年对口高职升学又夺得机电、计算机、财会、文秘四个专业青岛市第一名,有182>名同学被高职院校录取,本科录取24人,本科录取人数位列青岛市职业学校第一;2009年共163名学生参加考试,本科录取17人,专科录取率达97%;2010年共183学生参加考试,本科录取21人,专科录取率达100%
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胶州职业教育中心2024年录取分数线山东普高最低录取分数线地区最低录取分数线青岛400山东普通高中最低分数线表格地区最低录取分数线淄博406枣庄404胶州职业教育中心办学优势学校是胶州市唯一-所公办职业学校,全日制正式学籍在校生减免学费。2010年,由原市职业中专,职工中专,职业高中、成人中专、青岛电大胶州分校五校合并而成。学校
青岛胶州四中本科升学率89%。青岛胶州四中是一所国办普通高中,始建于1958年,经过近50年的发展,学校现占地面积95381平方米,建筑面积35000平方米,有教学班35个,其师资力量雄厚,教育资源丰富,根据胶州四中官网可查,2022年高三考生共700人,本科录取587人,根据本科录取率计算公式可得:本科录取率=587/700乘以100%,即可得出本科录取率是89%。今年胶州高考状元是哪
随州状元教育怎么样随州状元教育好。根据查询相关公开信息显示,状元教育集团的目标是使教育从艺术走向科学,促进家庭教育专业化,学校教育个性化和社会教育系统化。状元教育一对一是个性化的教学,主要针对孩子的薄弱板块进行查缺补漏,针对性强,不会在会的知识点上浪费时间,效率比较高。状元个性化的服务理念让无数曾经厌学逃课的孩子爱上学习,让无数成绩徘徊不前的学生突飞猛进,取得了良好的社会效益和经济效益。
2020年林州中考录取分数线?一中:572分(当考生分数为572分时,语数外三科总分不低于283分)二中:457分(当考生分数为457分时,语数外三科总分不低于227分)三中:423分(当考生分数为423分时,语数外三科总分不低于210分)实验中学:491分(当考生分数为491分时,语数外三科总分不低于234分)林虑中学:518分(当考生分数为518分时,语数外三科总
青岛二中985录取率百分之86.3。根据2023年9月1日求学有道网信息,青岛二中985录取率达百分之86.3。学校拥有一支优秀的师资队伍,有着丰富的教学经验和深厚的学科背景,能够为学生提供优质的教育资源和指导。在提前批录取中,青岛二中有多名考生被985、211名校录取。清华、北大2022年在青岛二中共计录取10人。即墨五中高考升学率2021年升学率46%。根据学校官方发布的信
四川高考本科录取率其他信息:2022年成都市高考报名人数为63603人上一年成都市高考报名人数为59426人,同比增加4177,增幅为7.03%。从该批次各类别招生院校的录取情况看,军队院校录取837人;公安、司法类院校(专业)录取1049人;消防救援院校录取26人;空军、海军、民航招飞共录取606人;招收免费医学定向的院校录取279人;综合考核试点院校录取198人。2022四川高
贵州高考理科本科录取率一本录取率17.68%,二本录取率46.1%。2022年贵州高考人数是47.8万人,一本录取率是17.68%,其中211学校录取率是5.17%,985学校录取率是1.19%,二本录取率是46.1%。各省高考本科录取率各省高考本科录取率如下:1、广东省2022年高考录取率:76.16%。2022年广东省高考人数为70.2万人,实际参考的人数为67.
青岛十六中高考本科率青岛十六中高考本科率较高,在80%以上。青岛十六中一般指山东省青岛第十六中学。山东省青岛第十六中创办于1954年,是首批省级规范化学校、省级绿色学校和青岛市文明单位。2004年经省教育厅批准,成为具有接受外国学生资格的学校。学校以学生发展为本,形成了适合学生多元发展的学生管理特色;教育教学全程、全方位实施精细化管理,学校办学水平得到进一步提升;多次得到上级主管部门的肯定和
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