我现在初二，因为我大学想考中国传媒大学播音主持，高中的时候应该考怎么样的高中，是艺术学校还是普通高

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本文目录一览：

• 1、我现在初二，因为我大学想考中国传媒大学播音主持，高中的时候应该考怎么样的高中，是艺术学校还是普通高
• 2、怎么才能进中国传媒大学？
• 3、四川传媒大学2023年校考分数线

我现在初二，因为我大学想考中国传媒大学播音主持，高中的时候应该考怎么样的高中，是艺术学校还是普通高

最好还是普高，考中国传媒大学播音主持，除了自身的素质外，比如形象，发音，反应能力，主持风格等等天赋以外，最主要的还是文化成绩，考中国传媒大学播音主持，文化分也是很主要的，文艺学校主要的学习都放在了专业上，文化成绩课程很少，够300多分就可以，但考中国传媒大学播音主持，文化分在500分左右。你上普通高中还有一个好处，就是中国传媒大学播音主持录取不了的话，还可以去别的学校，总之，我认为文化成绩也很重要啊！只是一点建议，大主意还是你自己拿。

怎么才能进中国传媒大学？

中国传媒大学招生简章
第一章 总则

第一条 为了规范招生工作，保证中国传媒大学本科、专科（高职）招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部《普通高等学校招生工作规定》等法律、法规，结合学校具体情况，制定本章程。
第二条 学校名称：中国传媒大学。
地址：北京市朝阳区定福庄东街一号。
上级主管部门：中华人民共和国教育部。
办学性质：公办、全日制、国家“211工程”重点建设大学。
第三条 中国传媒大学招生工作将全面贯彻教育部2014年有关文件精神。
本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
第四条 中国传媒大学招生工作接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。

第二章 组织机构及职责

第五条 中国传媒大学设立招生委员会，全面负责学校全日制本科专业（含普通类、艺术类、非通用语类、自主选拔录取、拔尖创新人才选拔等）和高职专业招生工作。
招生委员会制定招生政策、招生规模、招生计划，讨论决定招生重大事宜。
招生委员会由校长、主管校领导及相关部门负责人组成。
第六条 中国传媒大学招生委员会下设招生办公室作为常设机构，具体负责学校全日制本科专业和高职专业招生的日常工作，不委托任何中介机构代办。

第三章 招生条件

第七条 中国传媒大学招生条件按照教育部《2014年普通高等学校招生工作规定》及《教育部关于做好2014年普通高校招生工作的通知》等有关文件精神执行。

第四章 招生计划

第八条 招生办公室根据学校发展规模、办学条件、人才需求、学科发展等因素制定本科年度招生计划，经学校招生委员会和校长办公会审定后，报教育部批准。
第九条 招生办公室依据教育部下达的年度招生计划和国家有关招生政策，坚持科学发展，协调发展，按照“以发展促公平”的原则，结合学校办学条件、考虑生源情况和毕业生就业情况，做好招生专业结构、区域结构的调整，科学、合理地编制分省、分专业来源计划。
分省、分专业来源计划经学校招生委员会和校长办公会审定后，报教育部批准。
第十条 招生办公室将教育部批准后下达的生源计划在规定的时间内寄（送）到各有关省（自治区、直辖市）的高校招生办公室，并向社会公布。

第五章 录取规则

第十一条 中国传媒大学招生录取工作在教育部领导下，在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下进行，执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制。
第十二条 对享受加分政策的考生，按省（自治区、直辖市）的规定加分提档，但录取时以实际高考成绩（不含任何加分）为准。
实际高考总成绩相同的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。
第十三条 外语专业只招英语语种的考生。
除考生所在生源省（自治区、直辖市）招生主管部门不组织英语口试加试外，报考我校外语专业的考生必须参加英语口试加试且成绩达到本省（自治区、直辖市）成绩满分80%（含）以上。
其他专业不限制考生应试的外语语种，但学校的公共外语课只开设英语，新生入学后外语课教学只安排英语。
第十四条 普通本科专业录取原则第一款 根据各省（自治区、直辖市）生源情况，提档比例控制在招生计划的110%以内。
其中，实行平行志愿的省（自治区、直辖市），提档比例控制在招生计划的105%以内。
提档最低控制分数线不低于当地重点本科录取分数线。
第二款 普通本科录取考生实际高考成绩（不含任何加分）须不低于当地重点本科录取分数线。
第三款 第一志愿生源不足的情况下，接收服从所有专业调剂的非第一志愿考生，原则上其实际高考成绩（不含任何加分）不低于已投档的第一志愿考生的平均分。
若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。
第四款 确定考生录取专业时，在学校划定的最低录取分数线上，根据考生填报的专业志愿设定专业志愿级差，第一、第二、第三专业志愿之间的级差为2分，第三专业志愿以后的专业志愿之间按平行专业志愿考虑；同等条件时，依次按英语（文、理科）、语文（文科）或数学（理科）、文综（文科）或理综（理科）科目成绩排队录取。
第五款 专业志愿无法满足时，若服从调剂，在学校划定的最低录取分数线上，按实际高考成绩（不含任何加分）从高到低（实际高考成绩相同时依次按英语（文、理科）、语文（文科）或数学（理科）、文综（文科）或理综（理科）科目成绩排队）调剂到尚未录满、且与所报专业志愿相近的专业，纯理工科类专业不接收所报专业志愿皆为文科类专业的理科调剂考生；专业志愿无法满足又不服从调剂的，作退档处理。
第六款 上海生源考生报考工科专业的选测科目必须为物理。
第七款 浙江省招生计划只录取参加第一类考试科目组考试的考生。
第八款 江苏生源考生普通本科专业录取原则
第一 提档比例控制在招生计划的105%以内。
第二 选测科目等级要求为B+ B，录取最低控制分数线不低于江苏省本科重点批次录取分数线。
第三 进档考生按照先分数后等级的方法排序，即按照考生“语、数、外三门原始分+政策性奖励分+附加分”（不含政策性照顾分）的成绩，确定考生录取专业；若该分数相同，优先录取政策性照顾分加分考生；若该分数还相同，则按语文、数学、外语三门科目的原始分与附加分之和从高到低的顺序择优录取；若还相同，则将选测科目等级换算为分数，从高到低择优录取；若仍相同，则将4门必测科目等级换算为分数，从高到低择优录取。
（A+=4分、A=3分、B+=2分、B=1分。）
第九款 少数民族预科生（含新疆两年预科生）录取分数线不得低于当地本科二批控制分数线，按实际高考成绩（不含任何加分）从高到低录取。
第十款 对于其他实行高考改革的省份，学校将根据本条例的精神，制定相应的专门录取政策。
第十五条 艺术类本科专业录取原则艺术类本科专业的录取原则，依据教育部有关规定和《中国传媒大学2014年艺术类本科专业招生简章》执行。
第十六条 非通用语专业录取原则非通用语专业（日语、德语、葡萄牙语等）在本科提前批次进行录取，即在部分省（自治区、直辖市）投放提前批次招生计划，各省（自治区、直辖市）按招生计划的120%以内在提前批次进行投档，录取时按照普通专业录取原则进行录取。
第十七条 自主选拔录取专业录取原则自主选拔录取专业的录取原则，依据教育部有关规定和《中国传媒大学2014年自主选拔录取招生简章》、《中国传媒大学2014年面向县及县以下中学农村户籍学生专项自主选拔招生简章》执行。
第十八条 拔尖创新人才录取原则拔尖创新人才的录取原则，依据教育部有关规定和《中国传媒大学2014年拔尖创新人才选拔实施方案》执行。
第六章 招生监察
第十九条 学校按照《教育部关于普通高等学校招生管理和监察工作的暂行规定》要求，成立以纪委书记为组长，主管校领导为副组长，由监察处等主要职能部门参加的招生监察工作领导小组，全面负责招生监察工作。
并采取切实有效措施，加大招生监察力度，确保招生录取工作的公平、公正和择优录取原则的贯彻落实。

四川传媒大学2023年校考分数线

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四川传媒大学2023年校考分数线如下：

1、四川传媒学院（专科）在四川省理科最低录取分为409分，录取位次203212。其中新闻学457分，电子商务454分，秘书学453分，录取分数线最高的是网络与新媒体专业，最低为471分,也是本校报考最热门的理科专业。

2、四川传媒学院（专科）在四川省文科最低录取分为421分，录取位次109692。其中网络与新媒体495分，新闻学492分，广播电视工程492分，录取分数线最高的是数字媒体技术专业，最低为499分,也是本校报考最热门的文科专业。

1、校考分数线解释和背景

校考分数线是指高校在招生录取过程中，设定的一道分数门槛，用于筛选出符合条件的考生。因各个高校及不同年份的招生政策、院校特色等因素的影响，校考分数线会存在变化和波动。四川传媒大学校考分数线会根据当年的招生情况及考生的竞争状况而确定。

2、影响校考分数线的因素

历年录取情况：往年录取分数线是一个重要参考因素，但并不能完全代表今年的录取水平。招生计划：每年高校都有招生计划，录取人数与计划人数的匹配情况会影响分数线。考生竞争状况：报考该校的考生人数、考生整体实力以及其他因素都会对分数线产生影响。

3、如何获取校考分数线

官方网站：四川传媒大学官方网站会及时公布校考分数线信息，可通过该网站查询。招生电话咨询：拨打四川传媒大学的招生咨询电话，与相关工作人员直接沟通，了解最新的校考分数线。

4、其他渠道获取信息 977招生网

高考志愿平台：一些高考志愿平台或者教育类网站也会发布各个高校的录取分数线信息，但仍需注意核实来源的可靠性。高中老师和辅导员：咨询自己所在高中的招生老师或辅导员，他们在招生信息方面可能有更多的了解和经验。

结论

考生在关注四川传媒大学2023年校考分数线时，应及时关注官方渠道，以获取准确的信息。同时，要理性对待分数线，明确自己的实力和目标，做出科学合理的备考和报考决策。记住，高考不仅是一个分数的竞争，还包含着个人兴趣、发展方向和职业规划等多个维度的考量。祝愿每位考生都能取得理想的成绩和录取结果！

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