北京工商大学只有会计和金融专业好吗？如果服从调剂会调到非财经类专业吗？

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本文目录一览：

• 1、北京工商大学只有会计和金融专业好吗？如果服从调剂会调到非财经类专业吗？
• 2、环境科学专业怎么样
• 3、青岛理工大学环境工程通过教育部评估了吗

北京工商大学只有会计和金融专业好吗？如果服从调剂会调到非财经类专业吗？

1、北京工商大学特色学科
国家级特色专业：物流管理 金融学 会计学 食品科学与工程 财务管理
北京市重点学科：产业经济学 应用化学
北京市重点建设学科：应用经济学(一级） 会计学 民商法学 环境工程 计算机应用技术 食品科学 材料加工工程 企业管理
北京市品牌建设专业：会计学 金融学 应用化学 自动化 广告学 法学
2、如果服从调剂会被调到非财经类专业
3、（注）大学都一样，主要看自学，细心细致慎重选择，望采纳。－完毕－

环境科学专业怎么样

从目前就业形势和发展趋势来看，环境科学专业可谓喜忧参半，前景光明、现实残酷，因此考研应是不错的选择，因为本科生满大街了。实际上，从事基层环境管理本科学历已足矣；但是宏观环境管理和环境科研工作需要更高层次的研究生或博士生；而一般环境监测、实验室工作，有大专水平足矣，已有很多学校将环境监测专业降为大专了。
毕业后，环境学的工作方向如下：
一.环保局是一个安定,有保障的地方,但当然薪水不高,所以说不上是个好去出,但要是没太大的志向可以去.
二.科研所是个干好了有高薪水的地方,但这种地方非常考验一个人的能力,换句话说就是有本事撑死,没能力饿死.
三.再者建筑公司,这就涉及转行倾向,建筑没有绝对的环境问题,而且刚开始要做好吃苦的准备,一般人,一般能力能吃苦,命一般好的大概奋斗十年能开始出头了.
四.企业环境部门,就象造纸厂什么的工厂,如果在大公司的话掌握好的技术就能出头,但是在一般的公司最后还要从政.
五.环保公司:私企,拼命就有钱赚,替企业解决环境问题,环境设备设计(对机械和制图有兴趣的人)和销售.
六.再接再励,继续读书,研究最后成个专家,大学教授.
很多不学环境的人都大声的喊，环境类专业的就业情况是多么的不理想。是啊，如果你想学习环境类专业，必须有一颗踏踏实实的平常心。因为一般和化学相关的专业都不会有象经济管理、市场营销那样一夜暴富的机会。但是一旦真正掌握了这门学问，则前途不可限量。《大学周刊》上曾经刊登过一个化学专业的学生，在企业里辛苦的画了两年的autoCAD图，工资每月才1000，但是熟练了这些流程之后，自己创业开公司，每个月收入过万。
其实环境问题不仅仅局限在水污染处理、大气污染防治上，还包括很多，比如室内环境污染检测及防治、生物环境净化等内容，而且每个方向都少有人研究，这就为以后的更进一步深造打下了良好的前景。
环境专业不被人看好是因为中国毕竟还是一个发展中国家，还是以经济发展为中心。当经济问题与环境问题相抵触时，人们考虑的更多的是经济利益的保全。但是，这种观点已经越来越过时了，保全了一时的经济利益，却要花更多的钱去治理污染，谁愿意这样做呢？
如果你有一颗博爱的心，愿意为我们生活的世界做点什么的话，不妨选择环境专业，让我们的世界多一点绿色，多一丝生机与活力！
从目前来看，环境相关单位的人才缺口相当大，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇。本专业高层次人才会有相当丰厚的待遇，并且从整个社会发展趋势来看，从业人员的收入正在提高。
总体来说，对这个行业而言，就业范围既广，人才需求量也大，国家政策也支持，是有发展前途的新兴行业。
毕业后主要从事环境保护方面的研究工作：
研究人员——从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作；
环境工程师——从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理；
教师——担任大中专学校相应专业的教师；
公务员——在中央和地方的环境科学

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青岛理工大学环境工程通过教育部评估了吗

二本，学风不错，就业也很好青岛理工大学是一所以工为主，理工结合，机械、土木、环境特色突出，理、工、经、管、文、法协调发展，科学教育与人文教育相结合的多科性大学。学校始建于1953年9月，隶属中央人民政府重工业部；1960年6月更名为“山东冶金工业学院”；1985年9月更名为“青岛建筑工程学院”，隶属冶金工业部；1998年11月划转山东省，实行中央与山东省共建，省管为主；2004年5月经教育部批准更名为“青岛理工大学”。学校占地1050亩，校舍建筑面积46万平方米。现有专任教师963人，高级职称478人，正高级职称152人，专任教师中具有博士学位的137人，硕士学位的524人；拥有28名国家百千万人才工程、享受国家特殊津贴和全国优秀教师人员。学校现有全日制在校生16728人，其中硕士研究生738人；有16个学院（部），21个研究院所，2个博士点，32个硕士点和3个工程硕士专业学位培养领域，49个本科专业；14个省部级重点学科、重点实验室和工程技术研究中心；固定资产6.55亿元；图书馆藏书104.6万册；教学科研仪器设备值1.12亿元，实验室、实习场所建筑面积26.4万平方米。学校通过全面构建教学研究型大学人才培养体系，建立健全了研究生和本科生培养的规章制度，强化教学的地位，积极推动教学改革。2000年以来，学校承担省部级教学改革课题17项，获国家教学成果二等奖和省优秀教学成果奖33项，出版教材147部。学校还高度重视开展国内和国际交流与合作，一直保持与美国、德国、英国、俄罗斯、瑞典、日本、韩国、新加坡等国家的高校及科研机构的学术交流和科技合作关系，加强与国内一些著名高校和专家学者的学术交流和友好往来。已与美国伊利诺斯工学院、英国鲁顿大学、德国卡尔斯鲁厄大学、俄罗斯圣彼得堡大学、瑞典皇家工学院、日本东和大学、韩国光云大学等国外高校签订协议并开展了广泛的学术交流与人才培养合作。风雨兼程50多年的青岛理工大学，坚持正确的学方向，遵循高等教育规律，以教学为中心，以学科建设为龙头服务社会，努力履行现代大学的使命。

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