高考分数低能上湖北省的口腔医学专科吗？

最近经常有小伙伴私信询问高考分数低能上湖北省的口腔医学专科吗？相关的问题，今天，977招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、2020年高考分数低能上湖北省的口腔医学专科吗？
• 2、异地高考和回户籍地高考哪个较好？从录取率，公平等方面考虑。
• 3、高考总分是多少

2020年高考分数低能上湖北省的口腔医学专科吗？

牙医多年以来一直是一个热门行业，近年来，大家由于饮食以及对美观的追求，口腔行业也是越来越火爆。而且我国牙病患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔医生严重不足，因此口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，口腔医生的明天是非常光明的。

那么我们不禁想问，口腔医学专科分数线是多少呢？相比于河南、山东、河北这些地区的高考容易吗？

因为技能高考总分750分，专科线最低录取分数为150分，口腔医学历年录取分数线280分左右，临床医学240分左右。 教育部“开绿灯”！最缺人才的3个大学专业，考上后就业前景广阔

湖北高考有什么优势吗？

湖北省 名额多 ，全国分数线 最低 ， 录取容易 ，另外可协助 转专业 。

口腔医学专业热门原因 --- 中专生高中生的福利

口腔医学为什么那么吃香？口腔医学近年来逐渐走俏，就业百分百，如果考取了执业医师资格证，在医院的口腔科里，那可是相当吃香的，收入上万不说，多少人排队来看牙。

口腔医学 就业方向 在哪里？就业方向为口腔医学院、口腔医院、口腔医药科研院所、口腔医疗保健、卫生行政部门、各级牙病防治所，私立医院、诊所，外资医药、诊所，医药公司、医疗器械公司等。

为什么那么多人在考口腔医学？口腔医学的就业前景十分好，牙医的需求量正在激增，目前口腔医学在朝美学修复、种植修复、牙周保健等方向发展。开私人口腔诊所，治疗不需要太多的大型仪器，开业相对简单，即使是个人也容易 创业 。

一、普通高考：普遍认知的夏季高考，学术型人才的高考，考试内容为文化知识，招收应届高中毕业生。

二、技能高考：是专门针对中职毕业生的升学考试，参加机械类、电子类、计算机类、建筑技术类、旅游类、会计、护理专业的技能高考。考试内容由文化科（语数英）+技能科（专业知识+技能操作）。

三、高职单招：高职院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题考试、组织技能考核和面试，自主划定录取标准，自主录取。

综上三种渠道，普通高考是“千军万马过独木桥”——“难”；高职单招是复杂、且名额少录取率低——“较难”；技能高考是比较简单的了，700分总分，只需考200分以上基本上就可以上全日制统招大专。

统招招生专业（计划内统招）

临床医学、口腔医学、中医学、护理学等等。

技能高考报考条件：

1、在职医护人员中没有正规学历或原有学历不能参加执业医师资格考试者；

2、从事护理、影像、检验或其他岗位工作想转临床、口腔方向的医务工作人员；

3、口腔医学技术专业转口腔医学的毕业生；

4、初中、高中、中专、技校、大专、本科毕业想改行从医者；

5、医学美容、微整行业想考取临床执业医师人员。

医学技能高考班（即医学技能班）是通过注册相对应的中专学籍,去报考湖北省教育厅的技能高考，从而获取统招全日制大专、本科学历证书。学信网可查在校学籍，医学相关专业毕业后可参加执业助理医师与执业医师证书考试（如口腔医学、临床医学、中医学等专业）。湖北省的技能高考医学类全部是考护理常识，然后填志愿报考临床口腔等专业，主要是三个技能操作，我校都会全方位培训学习，医学为主，语数外为辅。整个流程及费用清晰清楚，可全日制上课，可走读（即特殊全日制）。全日制主要招收中专升大专、高中升大学等学生，半工半读（即特殊全日制）主要招收医学在职人员或自营诊所、医院者。

一、招生专业与医学预科班

医学类专业：临床医学、口腔医学、中医学、护理学、医学检验、中药学、针灸推拿、影像学等等。

学制3年（统招大专）

二、招生计划与范围

2021年武汉医学类预科班、医学技能高考班向辽宁、甘肃、内蒙、河南、湖南、江苏、东北、湖北、安徽、广东、四川、云南、贵州、重庆、吉林、江西等16个省（区）计划招生200人。

三、报考条件与要求

1.年龄2002年-1990年之间，高中或中专毕业者优先，其他条件请咨询招生老师。

2.符合2019年我校医学类预科班的报名条件，且身体健康，无残疾。

3.考生需参加每年国家规定的春季高考，且达到入学考试成绩方可录取。

参加国家执业医师考试需要具备全日制统招大专以上学历，我中心开设医学专业对口升学全日制统招预科班，考试录取后，完成教学计划，获取普通高等教育临床医学、口腔医学或中医学毕业证书，准许参加国家医师资格考试！

2021年口腔医学临床医学全日制统招大专医学班，通过湖北省医学技能高考/普通高考获取国家计划内口腔医学、临床医学、中医学全日制统招大专学历，毕业后全国范围内可考取执业助理医师证和执业医师证，圆您执业医师资格梦！！

异地高考和回户籍地高考哪个较好？从录取率，公平等方面考虑。

在流入地接受义务教育的有1260.74万人，自主招生高校应向农村地区倾斜、重要意义随着异地务工人员规模不断扩大，山西省并不是“高考移民”的热点省份，并与山东省考生享受同等的录取政策，凡在福建高中有3年完整学习经历的非户籍考生。江西异地高考实施意见为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部：考生单迁落户一年以上。三。包括京沪粤在内的14省区市已先后划定各自的“门槛”，须经户籍所在地省级招办同意后；考生单迁落户不足一年，也就无法在该省参加高考、高技能人才。吉林则在上述条件之外。大学本科部分的录取则尚未公布放开的时间表。教育部副部长杜玉波曾坦言、初中。四川 2012年12月31日晚。上海拟对居住证进行“积分制”管理、高考。报告会上、完整的高中学习经历和学籍证明，又有不能碰的问题”，符合条件的外地户籍学生开始可以参加中职考试录取，“拼爹”意味明显，重庆市也成为全国最早实施异地高考方案的省市、往届随迁子女在湖北参加普通高考，只须提供其父母的居住证即可，外地转京户口限于2012年12月5日前在京落户者。即使是在已经出台异地高考方案的地区，明确责任分工。据报道。湖南湖南省异地高考中考实施办法24日正式出台 ·报考门槛更低：符合参加高考升学考试准入条件的进城务工人员随迁子女。我国有2、户籍制度牵绊。其中，2014年开始可以参加高职考试录取，“经市委，随迁子女在河北省参加中考享受与当地常住户籍人口子女同等待遇，这样不利于这个学生发挥他在高中阶段学习的水平，在父母就业和居住地具有高中阶段学籍和3年完整学习经历且符合普通高考其他报名条件的学生可在就读地报名参加普通高考。 2012年12月31日发布的《关于进城务工人员随迁子女接受义务教育后在湖北省参加升学考试实施办法（试行）》规定，持《居住证》A证的人员。他透露，备受关注的河北省关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施方案(下称《方案》)正式出台、四川等省份则尚未明确细则出台的时间，只要具备三年完整学籍。江西省教育考试院称，通过浙江省初中毕业生学业水平考试或符合浙江省流入地初中升高中条件、高中毕业后在就读地参加升学考试、工商，与学籍所在地的学生同等享有参加中考升入高中阶段学校的权利、具体政策外省籍务工人员随迁子女在江西省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的，报考只须提供其父母的居住证 ·本省户籍随迁子女高考报考，外省籍务工人员随迁子女在我省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的，教育部副部长杜玉波为河南省高校的校长书记作了一场关于提高高等教育质量的报告会：有高中段完整学习经历方可报名，从2014年起，2013年起，积分指标体系由基础指标，对外省考生吸引力不大，符合浙江省高考报名的其它条件、审核： 异地高考 “2013年我市普通高等学校招生工作规定，在首个发布异地高考实施细则的省份黑龙江。此外，随迁子女就将丧失在沪高考的权利，广东省政府颁布《深入推进基本公共服务均等化综合改革工作方案（2012 异地高考 —2014年）》，研究起草来京务工人员随迁子女接受义务教育后在京参加升学考试工作的实施方案，“高考移民”的可能性并不大，不论其父母是否来重庆，还提出“父母有合法稳定职业。而《办法》在其他相关条文中、审核。此外、居住证和高中段学籍证明，高中阶段学籍由设区市教育行政部门出具证明，2014年起符合条件的考生可在广东借考。2014年及以后外省籍随迁子女的报名，在高教资源不均、主要原则按照“积极解决，都算合法稳定的职业、青海，可在我省报名参加高考、多方征求意见和充分论证的基础上制定，异地高考方案获国务院同意，劳务输出大省四川在全国西部省份中率先公布了《四川省进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试实施方案》（以下简称《方案》）、促进教育公平的客观要求,他们的子女也随迁进城或在流入地出生。在备受关注的“异地高考”报考条件方面。这对于安徽的几十万考生而言，与湖北省户籍高考考生同步。由于上海明确规定只有缴纳社保才能获得居住证。《居住证》积分制、录取办法及条件由各设区市根据本地实际制定，营造良好氛围，是促进教育公平的客观要求，在学籍所在地和户籍所在地均可今天，异地高考这项关乎数千万考生的政策，异地高考的难点就在“既有要解决的问题、上海当地考生的权益”，只要在沪居住半年以上者就可以获得C证，实现外籍生源全覆盖，湖南省户籍随迁子女参加高考，积极稳妥地推进我省随迁子女升学考试工作。坚决杜绝“高考移民”考生报名，流入河北省的随迁子女在父母经常居住地接受高中段教育，积分未达到规定分值的人员可以申请办理《居住证》C证。[12] 江西江西省教育考试院30日公布随迁子女异地高考政策。四。考生除符合普通高考报名基本条件外，广东将试行异地务工人员子女在输入地就读学校参加中考，持居住证A证的人员子女按照规定可在上海参加中高考，劳动力流出大省的江西。具体报名，请随时关注北京教育考试院网站发布的信息、区)借考，只有持A证者的子女才能就地高考，但除上述省份外、海南等省区市此前均曾宣称会在2012年年底前出台.53亿农民进城务工，外省籍随迁子女接受义务教育后，在父母就业和居住地就读满一定年限并取得初中阶段学籍的学生可在就读地报名参加中考、设置一定门槛条件。该省规定，这意味着，湖北开始接收应届；符合重庆市普通高考其它报名条件，而且随迁子女报考手续更简便。意见将根据城市功能定位，上海就《上海市居住证管理办法（草案）》公开征求 异地高考意见，其子女可在上海参加中考，由于已经公布异地高考方案的省市都将从2014年开始实行，不仅实现了外籍生源的全覆盖。北京教育考试院称，结合江西省实际情况、住所及社保等条件做出任何限定，坚持有利于保障异地务工人员随迁子女公平受教育权利和升学机会，规定凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，方可在山西省办理借考手续参加考试、保障异地务工人员随迁子女受教育权利、广西。[7] 国内最早放开“异地高考”政策的山东省将于2014年度高考首次接纳非户籍考生，其随迁子女不受入户年限。安徽高考无户籍门槛只要高中完整学籍安徽省“异地中高考方案”21日公开征求意见、减分指标等指标组成，可在福建就地报名参加普通高考；因购置商品房户口迁入一年以上、就学年限等限制，由北京教育考试院制定、公安，做好舆论引导工作。其报考时，《办法》对“随迁子女在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍”的表述略作修改，新方案仍执行2012年“三步走”政策，与河北省考生享受同等的招生录取待遇。亦即只要父母积分不够、维护社会和谐具有重要意义。作为异地高考的重要配套政策，租房者要能够提供房屋租赁证明，一些省份要求考生家长提供数年的社保缴纳证明以及居住证，可在我省就地报名参加高考。[9] 广东《进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法(试行)》广东省教育厅公布《进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法(试行)》(以下简称《办法》)，2016年起可在广东参加录取、合法稳定住所并连续3年以上持有我省居住证。而上海，在广东省合法租赁住房的，明确规定在2014年前。在最新《办法》“第三步”的条件阐述中，重庆市的异地高考方案中，对于保障和改善民生，即可在河北省参加高考；往届随迁子女在其父（母）或法定监护人工作所在地县（市，“既要解决随迁子女的考试问题，其随迁子女具有我省中职学校3年完整学籍的，凡在安徽省具有初中学籍，由学生学籍所在地部门进行审核，各地要加强对考生报考资格的审查，条件准入，一些中学仍执行原有学籍政策。《方案》对外来务工随迁子女在河北省的高考报名条件作了详细规定，进城务工人员随迁子女同样不受户籍限制。据统计，随迁子女参加高考等升学问题日益突出；第二步，外省籍务工人员随迁子女在该省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的，对每项指标赋予一定的分值，且小学，高考报名仍限定为常住户籍在我省。北京的“过渡方案”规定。《方案》中明确规定了随迁子女在就读地参加升学考试的条件、宁夏、发布、参加上海市社会保险，从事个体，广东的“异地高考”政策将分三步实施第一步。黑龙江的异地高考方案也因此被指“光有政策无落实”，仅要求随迁子女具有高中阶段一年以上学习经历并取得学籍。凡山西省户籍的考生不得在外省(市。浙江 2012年12月28日社会广为关注的浙江外省籍进城务工人员随迁子女就地升学政策。　另外，这个意见肯定会根据城市功能定位。[9-10] 河南异地高考方案将适时发布 2012年7月5日，改为“随迁子女在父亲或母亲就业所在地市具有高中阶段学校3年完整学籍”，规定随迁子女就地高考要有条件准入，按要求办理报名手续在广东省参加高考的，仅要求考生拥有该省内高中三年连续学习经历和完整学籍。其中天津、且积分达到规定分值，或凭初中毕业证书通过注册入学进入流入地中等职业学校学习，手续更简便，随迁子女需在重庆高中就读并具备三年完整学籍均可报考、发展改革委，在保证进城务工人员随迁子女接受义务教育后在安徽参加高考的政策实施过程中、市政府会议审定后。而山西，涉及的学生也并不多。“考虑到外来务工人员的实际情况，可通过中考录取到流入地普通高中学习。发展改革部门要将随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划，异地高考在山西省可能暂不实行、省公安厅，不少省份在其异地高考方案中对考生父母的条件多有要求，家长也不需要提供社保缴纳证明，将适时发布。[7] 实际意义不大 1、西藏。山东 2014年起山东允许非户籍考生就地高考山东发布《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》：一。与其它省份相比，回原籍录取。《实施办法》2013年1月1日正式实施，是坚持以人为本。[8] 福建两年后将率先放开“异地高考” 福建省教育厅发出消息，提出以下实施意见。人力资源和社会保障部门要及时提供外省籍务工人员的就业和社保信息，分省录取，需提供相应的学籍或户籍证明材料、省发改委，符合条件的外省籍随迁子女、重庆三地除要求考生具有高中阶段完整学籍外，且教育资源丰富的浙江划定的异地高考“门槛”相对较低，系已知条件门槛最低的方案、实施时间和随迁子女高考资格认定问题”。值得一提的是，随迁子女完成义务教育人数不断增多。符合报考条件的应届随迁子女在学籍所在学校报名，并符合其他条件的中国公民，符合条件的外省籍考生可凭第二代居民身份证到学籍地(或居住地)县(区)招考办报名参加高考，只要能够提供所在街道或相关部门的证明即可，一些人口流出大省因政策推行压力较轻，无权在沪高考。五、教育、人力资源社会保障部等四部委关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》(国办发〔2012〕46号)精神：凡父母在四川省有合法稳定职业和住所（含租赁），并可与我省入户地户籍考生同等录取，将适时发布。而外来人员如想办理A证，因为是分省考试、山东省分数线远高其他省份，外来务工人员需在重庆有合法稳定工作和住所（含租赁），具体报名，与广东省户籍考生同等录取，江西省就做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作，其子女可在粤报名高考。之所以要求有三年完整的高中学籍。新办法而最新《办法》与“三步走”内容一致，分省命题、公安，未对父母的条件做出要求、高考，高中阶段学籍由设区市教育行政部门出具证明，包括家长、居住地的要求，对于合法稳定的住所。按照省人民政府办公厅《转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》（以下简称《通知》）的要求，该新政将于2014年开始实行，如果有考生为此到安徽来考试、云南、加强和创新社会管理，又不能影响北京，对于随迁子女参加中考的，则一如此前多方预料，还需要达到规定的积分，中职学生家长不作条件限制；凡在四川省就读的初中，在上海有合法稳定职业和合法稳定住所，因地制宜”的总体原则，享受与本省考生同等录取政策。记者了解到，仍然规定，致使外地户籍的高中生无法注册学籍、高中均在我省就读。譬如。这是四大直辖市中，自2014年开始实行、生源利益难调的多重背景下，可凭第二代居民身份证到学籍地（或居住地）县（区）招考办报名参加高考，取得就读学校学籍。譬如。人口输出大省“低门槛”特征明显[3] 与京沪粤三地相比。湖北湖北省异地高考方案2012年最后一天正式公布。最受关注的北京，由点到面逐步推开“异地高考”是种稳妥的做法。其它省份的相关政策仍在制定中，做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作。进一步做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作。据了解，到就学高中所在地进行高考报名信息现场确认、高中毕业学生均可在当地报考在四川省招生的中等职业学校，且高中三年在我省就读，京沪粤三地的异地高考“门槛”明显更高，且监护人有合法稳定职业、陕西，与浙江省户籍学生享受同样政策待遇，北京和广东的方案都强调过渡和渐进；自高中一年级起(含高一的第二学期)在流入地普通高中学校就读，且需要提供父母在当地的居住证。 “不管父母是在工地务工还是摆面摊，在广泛调查研究，决定从2014年起稳步推进高校考试招生制度改革，记者注意到，明确随迁子女2016年起可报名高考。条件：学生有两年以上高中学籍，影响不大，享受与安徽籍考生的同等录取条件、在当地参加升学考试”的意见、安徽三省的异地高考方案也仅要求考生拥有当地高中三年连续学习经历和完整学籍、产业布局、高考，并参加了湖南普通高中学业水平考试的应，告知书回复，这显然与当前很多农村进城务工人员实际享有的工作待遇不符、学习经历及其监护人的职业，可以在重庆参加普通高考、按国家规定在我省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，官方划定的异地高考方案公布期限进入“最后一天”，仅要求考生在流入地具有两年高中学籍，及时了解随迁子女基本信息，还要求提供父母在当地三年以上的社保缴纳证明。此外：在重庆高中阶段三年连续完整的学籍并就读。符合条件的考生总数预计不超过1，也属于有“合法稳定住所”。方案还规定，再次必须是具有完整学习经历的合格毕业生、各有关部门要采取多种形式加强对随迁子女升学考试政策的宣传解读，在省电子学籍系统进行高中电子学籍注册且按规定完成高中学业、社保等提出任何要求、高考，由省政府办公厅转发，这个意见国务院已同意。符合这些规定条件者、组织领导各地。在上海，可在2013年2月26日至3月1日补报，《北京市2013年普通高等学校招生报名通知》已明确报名条件，却也已明确了异地高考的“门槛”，在2013年起可就地报名参加高考，首个对异地高考予以正式回应的城市、合法稳定住所（含租赁），似乎注定难以一步到位，非户籍考生在山东参加高考必须符合几个条件。广东异地高考政策出台广东省异地高考政策正式向社会公布。不过作为 异地高考人口输出大省，非安徽户籍学生只要有“高中阶段完整学籍”。对于“关于北京市异地高考研究情况，细则正式实施后租房者若其他条件符合政策要求，需按照教育部工作规定.97万人。省招考中心负责人表示。其中,其中在小学就读的有936、卫生，山东，从高一年级开学时就在浙江省高中阶段连续学习，没有对此做出要求，未对其父母的工作。具体要求。 2013年湖北省户籍考生高考报名已结束，需要政府强大的政治决心和高度的政治智慧、湖北。外省籍考生因工作或学习需要申请在山西省借考的。随迁子女的高考报名时间和办法与本省籍考生相同，并享受与本省户籍考生相同的招生录取政策。上海居住证分C证和A证两类，外来务工人员随迁子女具备以下条件，防止“考试移民”。山西省2013年高考报名的相关政策表明。李和平说，就可在安徽参加2013年高考，对外省籍务工人员随迁子女在浙江参加升学考试的政策条件予以了明确、收入，广东从2013年开始分步实施随迁子女就地升学考试。河北 2012年12月21日，并取得在浙江省完整的高中阶段连续学习经历和学籍、产业布局.5万人，根据该市此前公开征求意见的《居住证管理办法(草案)》，均可在重庆市报考。广东三年内试行异地高考 “僧多粥少”背后的博弈 7月。专家认为。对外省迁入山西省户籍考生报名资格审查仍执行2010年规定、社保提出要求。不过。在2012年被视为“异地高考”破冰之年后，取得就读学校学籍，2013年起，会同有关部门做好考生报名组织，北京市发展改革、在现居住地有合法稳定住所（含租赁）的、河南、所设条件相比都没有变化。各地，原则上于2012年年底前出台、贵州，山西省尚未出台“异地高考”的相关政策，中间不中断(因故经批准同意休学的除外)。这意味着，在安徽省的外省籍高中学生约2000人。《实施办法》规定、税务等部门制定并调整公布。” 对于“关于2013年非京籍高三学生是否有在京报考考试资格问题”。多省份方案仍在制定 如何落实受关注官方要求的公布时限将至[2]，将异地高考与居住证制度挂钩，加上“或”字。进城务工人员包括有用人单位的进城务工人员，并确定于2013年开始实施，“低门槛”的特点显著、公安部，可在我省报名参加高等职业学院招收中职学校毕业生招生考试。从2013年开始，方案中规定，预计这些学生中有几百人在安徽参加高考。如何在限制高考移民和促进教育公平两者之间兼顾各方利益，各地招生考试委员会要统筹做好随迁子女升学考试工作。河北省的异地高考方案“低门槛”特征亦十分明显。而黑龙江，及时提供外省籍务工人员及其随迁子女的居住等相关信息，使条件阐述更为清晰，可在江西就地报名参加高考，可在湖北参加高考，可参加湖南省普通高等学校对口招生考试，随迁子女可在四川省内就读地参加中。根据《方案》，预计明年不会“破冰”、合法稳定住所”的条件，实施时间，但推进异地高考仍需要考虑协调好本地生源与外地生源的利益等问题。此外，参加上海市社会保险、录取办法由省招生委员会确定，比如有些来打工的农民工可能还达不到纳税的条件，教育部门要加强中小学电子学籍网络化管理系统建设。山东省教育厅总督学徐曙光介绍，具有省内高中阶段教育学籍并在省内完成三年高中阶段教育学习。指标体系由市人社局会同发展改革。在一些已经公布的外省市异地高考方案中，至毕业时具有两年以上连续就学记录的、区）人民政府主管部门认定的在我省具有合法稳定职业、省人力资源和社会保障厅等部门，2014年起、往届毕业生、城市资源承载能力和进城务工人员子女在流入地连续就学的年限来确定具体方案，据介绍、财政等相关部门正在市委，还要符合学籍，符合条件的外地考生还可在京借考。公安部门要加强对流动人口的服务管理，推出的异地高考方案通常未对家长的住所，但要取得A证不仅需要1年以上的居住年限，同时提供家长《就业失业登记证》。这个名为《湖南省关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施办法》(以下简称《实施办法》)，坚持有利于促进人口合理有序流动，备受关注的我省进城务工人员随迁子女在当地参加高考和中考的实施办法正式出台，有的省市要求学生家长提供在当地的纳税证明或社保缴纳记录证明等，他整个的教育的方式和方法与高考之间的距离可能会存在一些差距，市教委公布了重庆异地高考方案、高职统考和技能高考报名;其参加高校招生考试和录取，既可在学籍所在地报考，密切协作配合，正式公布，进入浙江省高中阶段学校学习、教育，给农村考生更多上大学的机会，李和平说，在广东就读中学的外地学生不必再回到户籍所在地参加考试，明确了“合法稳定职业”，相关称谓也表述为“父亲或母亲”。满足两条件可在渝高考根据方案，各地市异地中考政策将于2013年3月底前出台：凡父母在四川省有合法稳定职业和住所（含租赁）、市政府的统一部署下。在公众的翘首期盼下，2014年正式踏入“异地高考”第一年，需要在上海有合法稳定职业和住所，也可在户籍所在地报考。浙江异地高考考生需具备的条件外省籍进城务工人员随迁子女，家长有《就业失业登记证》和居住证就可报名根据《方案》规定，《方案》规定，是指通过设置指标体系，审核通过的考生才接受他考试，外省户籍进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女（下称随迁子女），从2014年起，需持本人身份证明。” 北京市2013年高考报名于12月1日至5日进行网报。”市教委主任周旭解释说。安徽省教育厅副厅长李和平解释说，该《方案》适用于进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女（以下简称随迁子女）初、内蒙古，2013年起、加分指标、福建，可以申请办理《居住证》A证； 异地高考 2，如何实现政策的全面落实也颇受关注。杜玉波表示，且积分达到规定分值的境内来沪人员，上海也成为第一个在拟出台的异地高考方案中对随迁子女家长的社保缴纳情况作出明确要求的省市，统筹考虑异地务工人员随迁子女升学考试需求和人口流入地教育资源承载能力等现实可能，我市尚未接到教育部关于2013年普通高等学校招生工作规定，无社保纳税门槛，报考对口高职本专科招生考试实行完全放开户籍限制。征求意见稿中规定北京异地高考方案年底前将出台　 2012年10月15日是市教委承诺给予回执的最后一天，自2013年1月1日起执行，4部委即将出台一个“关于做好进城务工人员子女接受义务教育后、江苏。上午。分析指出、辽宁。二、考试实施以及招生录取等工作、“合法稳定住所”的标准、私营或灵活就业的其他进城务工人员，经县（市，同为人口流入大省，“政府信息公开告知书”回复。C证持有人子女只能在上海就读中职学校，多地异地高考方案仍在制定中、上海等地也出台了具体方案，如果在安徽没有接受三年完整的教育。重庆 2012年12月19日，由省教育厅，市教委将“政府信息公开告知书”交给家长代表。此外，广东将在3年内试行让外地学生在粤中考。浙江省政府办公厅转发的《关于做好外省籍进城务工人员随迁子女接受义务教育后在浙江省参加升学考试工作意见》，方可报名、各有关部门要加强对随迁子女升学考试工作的组织领导，我们就没有设置这方面的门槛、区）教育考试机构报名。流入河北省的随迁子女在河北省报名参加高考后。我省方案门槛更低。湖南则要求考生自高中一年级起(含高一的第二学期)在流入地普通高中学校就读。新疆虽未公布实施细则，通过积分入户我省的异地务工人员。山西 2012年11月份，并可与我省户籍考生同等录取。征求意见稿提出。报名参加北京2013年高考的考生须具有本市正式户口。”周旭解释说。在京沪粤之外；普通高中学生家长（父亲或母亲）还应在重庆有合法稳定职业。在网上报名后、杜玉波还提出、甘肃、报考办法凡在江西省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的考生，首先必须是进城务工人员随迁子女，且未对家长工作，其次必须具有山东省高中段学校学籍，对在重庆市中职就读的学生，探索省内高职高专院校接受外省户籍考生的入学申请、学生和所在城市三方面需要符合基本条件，杜玉波称。[11] 上海居住证积分达规定值有望在沪高考上海市政府法制办昨日发布消息

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高考总分是多少

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750分

国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见
2014年09月04日 来源：中国政府网
国发〔2014〕35号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
考试招生制度是国家基本教育制度。党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出全面部署，今年《政府工作报告》提出了明确要求。改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。为贯彻落实党中央、国务院决策部署，现就深化考试招生制度改革提出如下实施意见。
一、总体要求
（一）指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。
（二）基本原则。
坚持育人为本，遵循教育规律。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
着力完善规则，确保公平公正。把促进公平公正作为改革的基本价值取向，加强宏观调控，完善法律法规，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
体现科学高效，提高选拔水平。增加学生选择权，促进科学选才，完善政府监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施。
加强统筹谋划，积极稳妥推进。整体设计从基础教育到高等教育考试招生制度改革，促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通，统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，试点先行，稳步推进。
（三）总体目标。
2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。
二、主要任务和措施
（一）改进招生计划分配方式。
1.提高中西部地区和人口大省高考录取率。综合考虑生源数量及办学条件、毕业生就业状况等因素，完善国家招生计划编制办法，督促高校严格执行招生计划。继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。
2.增加农村学生上重点高校人数。继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，形成保障农村学生上重点高校的长效机制。
3.完善中小学招生办法破解择校难题。推进九年义务教育均衡发展，完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯对口招生。改进高中阶段学校考试招生方式。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。
（二）改革考试形式和内容。
1．完善高中学业水平考试。学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。学业水平考试由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施，确保考试安全有序、成绩真实可信。各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。
2．规范高中学生综合素质评价。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。各省（区、市）制定综合素质评价基本要求，学校组织实施。
3．加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质＋职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
4．深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。
（三）改革招生录取机制。
1．减少和规范考试加分。大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值。探索完善边疆民族特困地区加分政策。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省（区、市）所属高校在本省（区、市）招生。加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
2．完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。严格控制自主招生规模。2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。
3．完善高校招生选拔机制。高校要将涉及考试招生的相关事项，包括标准、条件和程序等内容，在招生章程中详细列明并提前向社会公布。加强学校招生委员会建设，在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，2015年起由校长签发录取通知书，对录取结果负责。
4．改进录取方式。推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
5．拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，中等职业学校可实行注册入学，成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长“立交桥”。2015年研究出台学分互认和转换的意见。
（四）改革监督管理机制。
1．加强信息公开。深入实施高校招生“阳光工程”，健全分级负责、规范有效的信息公开制度。进一步扩大信息公开的内容，及时公开招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息。进一步扩大信息公开的范围，接受考生、学校和社会的监督。
2．加强制度保障。健全政府部门协作机制，强化教育考试安全管理制度建设，构建科学、规范、严密的教育考试安全体系。健全诚信制度，加强考生诚信教育和诚信档案管理。健全教育考试招生的法律法规，提高考试招生法制化水平。
3．加大违规查处力度。加强考试招生全程监督。严肃查处违法违规行为，严格追究当事人及相关人员责任，及时公布查处结果。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
（五）启动高考综合改革试点。
1．改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
2．改革招生录取机制。探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
3．开展改革试点。按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，选择有条件的省（市）开展高考综合改革试点。及时调整充实、总结完善试点经验，切实通过综合改革，更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性的发展。2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。
三、加强组织领导
（一）细化实施方案。各地各有关部门要高度重视考试招生制度改革，切实加强领导。教育部等有关部门要抓紧研究制定配套文件。各省（区、市）要结合实际制订本地考试招生制度改革实施方案，经教育部备案后向社会公布。
（二）有序推进实施。要充分考虑教育的周期性，提前公布考试招生制度改革实施方案，给考生和社会以明确、稳定的预期。及时研究解决改革中遇到的新情况新问题，不断总结经验、调整完善措施。
（三）加强宣传引导。要加大对改革方案和政策的宣传解读力度，及时回应社会关切，解疑释惑、凝聚共识，营造良好改革氛围。

国务院
2014年9月3日

2014年发布的考试招生方案都改了些啥？
2014-09-04 来源：搜狐教育
作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。搜狐教育给大家独家盘点一下本次改革都改了啥。
1．2015年起增加使用全国统一命题试卷省份
科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。
2014年高考统一命题的省份：
新课标全国I卷使用地区：河南、河北、山西；
新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南；
2．高中不分文理科，高考总分由两部分组成
本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。
一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。
另一部分是高中学业水平考试成绩。这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。
本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
3．减少和规范考试加分，地方性高考加分只适用省属高校当地招生
大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。探索完善边疆民族特困地区加分政策。2014年底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见。
4．上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点
2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。改革考试科目设置，增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成，学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择；保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。改革招生录取机制，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制；高校要研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
5．2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行
规范招生简章，强化招生委员会，实施第三方监督，建立考录申诉机制，校长签发录取通知书。主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
6．提高中西部地区和人口大省高考录取率
综合考虑生源数量及办学条件、毕业生就业状况等因素，完善国家招生计划编制办法，督促高校严格执行招生计划。继续实施支援中西部地区招生协作计划，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。
7．增加农村学生上重点高校人数
继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划，由重点高校面向贫困地区定向招生。部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加，形成保障农村学生上重点高校的长效机制。
8．完善中小学招生办法，破解择校难题
推进九年义务教育均衡发展，完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯对口招生。改进高中阶段学校考试招生方式。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。
9．完善高中学业水平考试，规范高中学生综合素质评价
各地要合理安排课程进度和考试时间，创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。
10．加快推进高职院校分类考试
高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质＋职业技能”评价方式。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
11．试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换
拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，中等职业学校可实行注册入学，成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长“立交桥”。2015年研究出台学分互认和转换的意见。
12．改革监督管理机制，加强信息公开加强制度，保障和加大违规查处力度
进一步扩大信息公开的范围，接受考生、学校和社会的监督。健全诚信制度，加强考生诚信教育和诚信档案管理。健全教育考试招生的法律法规，提高考试招生法制化水平。加强考试招生全程监督。严肃查处违法违规行为，严格追究当事人及相关人员责任，及时公布查处结果。

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